|
ВАТ «Електрометалургійний завод "Дніпроспецсталь" ім. А.М. Кузьміна» – сучасне підприємство з 78 - літнім досвідом виробництва високоякісної спеціальної сталі й сплавів.
ВАТ "Дніпроспецсталь", використовуючи новітні технології, робить і продає високоякісну продукцію зі спеціальної сталі й сплавів; будує свій бізнес на благо акціонерів, партнерів і співробітників.
Місія:
Максимально задовольнити потреби наших клієнтів пропонуючи металопродукцію і сервіс найвищої якості
Проблема:
На підприємстві з 01.09.09р. по 01.09.2010р. звільнено 162 (2,38% від загальної кількості працюючих) чол., які відпрацювали на підприємстві менше одного року.
Необхідно знизити плинність кадрів серед новачків, а також забезпечити кадровий резерв підприємства, підвищити якість підготовки й адаптації потенційних кандидатів на працевлаштування, забезпечити рівень підготовки випускників Професійно-технічних навчальних закладів (ПТНЗ) відповідно до вимог сучасного виробництва.
Випускник ПТНЗ повинен відповідати вимогам моделі сучасного кваліфікованого робітника на виробництві. Сьогодні необхідний робітник, який:
• уміє вирішувати стандартні й, по необхідності, нестандартні завдання в рамках своєї професії;
• має солідні базові знання й базовану на них спеціалізацію;
• має широкі професійні, функціональні, соціальні й особистісні компетенції.
Рішення:
Прийнято рішення про створення унікального обласного експериментального майданчика з проблеми «Відпрацювання методики співпраці ПТНЗ - підприємство на рівні соціального партнерства».
Розроблена Програма, що складається з 3- х етапів проведення науково-дослідної роботи, розрахованої на - 4 роки. Для експерименту відібрані професії, у яких є потреба для підприємства й по яких розроблені державні стандарти професійно-технічного навчання (ПТН) - "машиніст крана металургійного виробництва", "електромонтер з ремонту й обслуговуванню встаткування", "прокатник гарячого металу", "електрогазозварник".
Для координації цієї програми було створено:
Науково – методична рада:
–
заступник начальника управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації, начальник відділу розвитку професійно – технічної освіти;
–
заступник начальника відділу розвитку професійно – технічної освіти управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації;
–
директор Науково методичного центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області;
–
заступник директора Науково методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;
–
директора 3-х ПТНЗ
–
начальник відділу кадрів і розвитку персоналу (ВКіРП) ВАТ “Електрометалургійний завод «Дніпроспецсталь» ім. А.М. Кузьміна»
Виконавча рада:
-
Заступники директорів з навчально – виробничої роботи 3-х ПТНЗ.
-
Старші майстри 3-х ПТНЗ.
-
Викладачі спецдисциплін 3-х ПТНЗ.
-
Майстри виробничого навчання 3-х ПТНЗ.
-
Працівники ВКіРП ВАТ «Дніпроспецсталь» - 3 чол.
В рамках проекту всім учасникам а також керівникам структурних підрозділів підприємства було повідомлено (наказом Управління науки і освіти за № 10 від 06.01.10р. та розпорядженням заступника голови правління підприємства за № 31 від 01.02.10), надана інформація по етапам реалізації програми
Хронологія проведення програми в 2010р.
З січня по червень 2010р. реалізований 1- й підготовчий етап програми майданчика. У відповідності, з яким:
–
Розроблені бланки результативності проходження виробничої практики учнями ПТНЗ;
–
розроблені тести для перевірки знань учнів по відповідних до професій і проведене їхнє тестування;
–
по виявлених прогалинах знань організоване проведення тематичних лекцій фахівцями підприємства;
–
розроблені професіограми по професіям проекту, підібрані методики профорієнтаційонного відбору;
–
погоджені теми дипломних робіт учнів відповідно до місця проходження практики;
–
фахівці підприємства взяли участь у роботі Державної кваліфікаційної атестації, у результаті чого були відібрані кандидати на працевлаштування на вакантні посади підприємства;
–
проводиться робота з узгодження навчальних планів і програм з метою розробки оптимального графіка навчального процесу й більш якісної підготовки учнів;
–
проведене тестування учнів 2- х курсів з метою відбору їх для проходження практики в 2010-11 навчальному році на підприємстві;
–
активісти молодіжного руху здійснювали профорорієнтаційну роботу в школах міста.
Труднощі
–
викладання в ПТНЗ ведеться по підручникам, що можливо вже застаріли, немає прив'язки до державних нормативних актів з охорони праці;
–
є випадки написання дипломних робіт, що складаються із переписування матеріалу з підручників, без конкретного опису технологічних процесів і встаткування підприємства;
–
керівниками й рецензентами робіт є ті самі особи - викладачі спец. дисциплін (рецензентом повинне бути незалежна особа, зокрема представник підприємства);
–
інженерно-педагогічним колективам необхідно проходити стажування на підприємстві для ознайомлення з устаткуванням і технологіями підприємства, не всі майстри виробничого навчання мають відповідні робітничі професії;
–
необхідно вдосконалити процес проходження практик учнів на підприємстві
Результати 1го етапу:
–
На основі аналізу бланків результативності проходження виробничої практики 45 учнів випускних курсів, які прийняли участь в експерименті прийнято рішення про прийом в штату підприємства 20 випускників; 7 випускників прийняло рішення про продовження навчання в ВНЗ;
–
Набрано 3 групи по 15 чоловік для участі в 2-му основному етапі експерименту
–
Розроблені програми стажування для інженерно-педагогічних працівників ПТНЗ;
–
По результатам анкетування абітурієнтів, які були відібрані для участі в другому етапі експерименту (активуюча профорієнтаційна методика Пряжникова Н.) відмічено, що учні вибрали відповідні професії правильно (при нормі від 60% показники дорівнюють від 55% до 98%)
–
Серед мотивів вибору професії переважають мотиви престижу професії, бажання реалізувати особисті цілі, зайняти положення в суспільстві; бажання творчої роботи, яка приносить користь, почуття особистої відповідальності;
–
Серед підприємств промислової площадки міста 70,21% з числа опитаних вибрали б для працевлаштування ВАТ «Дніпроспецсталь»
З вересня 2010 по 2013 рік буде проходити основний період експерименту. Протягом, якого учні ПТНЗ, починаючи з першого курсу, будуть проходити теоретичне навчання й виробничу практику відповідно до відкоректованих навчальних планів і програм під потреби підприємства. Будуть проводитися проміжні контролі знань і вмінь, учнів безпосередньо на підприємстві комісіями із числа фахівців підприємства. Будуть внесені корективи в систему встановлення кваліфікаційних розрядів випускникам ПТНЗ, відповідно до фактичного рівня кваліфікації учнів. Підприємство буде брати участь в оцінці діяльності викладачів ПТНЗ у період атестації.
Результатом проведення основного етапу експерименту передбачається:
-
удосконалення методики організації виробничого навчання й виробничої практики на підприємстві;
-
розробка й впровадження програми забезпечення горизонтальної кар'єри випускника ПТНЗ на підприємстві;
-
відпрацювання питань професійної й соціальної адаптації учнів у колективі підприємства.
В 2014 році - будуть підведені підсумки проведення експерименту, узагальнені результати роботи майданчика, відпрацьовані відповідні методики для впровадження їх у навчально-виробничий процес ПТНЗ області. Результати роботи експериментального майданчика будуть освітлені в журналі "Професійно-технічна освіта"
.
|
.png)
.jpg)
.gif)
